Los niños y niñas no son asistidos, ni conducidos, antes bien, se acompaña a la familia para el ejercicio de empoderamiento y apoyo en la seguridad y autonomía.

Cada niño/a es un sujeto de derechos, es prioritario que desde la escuela se le respete su identidad, unicidad, diferencia, su propio ritmo de desarrollo y crecimiento.